电子产品对学生的弊端_电子产品对学生的弊端有哪些

电子产品对学生的弊端_电子产品对学生的弊端有哪些

       我很荣幸能够为大家解答关于电子产品对学生的弊端的问题。这个问题集合囊括了电子产品对学生的弊端的各个方面，我将从多个角度给出答案，以期能够满足您的需求。

1.孩子玩手机的坏处20条

2.电子产品对青少年的危害有哪些

3.小学生看太多手机，都有哪些坏处？

4.电子课本好处和坏处(10点)Help!!!!!

孩子玩手机的坏处20条

        孩子玩手机的坏处20条

       　孩子玩手机的坏处20条，孩子是父母的掌中宝，很多父母对于孩子的教育问题都是非常烦恼的，而孩子经常玩手机则是不好的习惯，下面为大家分享孩子玩手机的坏处20条。

孩子玩手机的坏处20条1

影响视力

       　在现代社会，有许多小孩近视就是因为用手机不当导致

影响颈椎

       　过度沉迷于手机会影响颈椎，甚至会患上颈椎病

无心学习

       　在生活中，许多孩子经常都拿着手机在玩，耽误学习，影响学习成绩

不良行为习惯养成

       　低头玩手机走路导致发生事故，影响健康

       

影响身心

       　沉迷于手机，对于青少年来说一般都是因为手机游戏或小说，甚至某些不良信息，影响身心健康

亲情淡化

       　不论是在家里，还是在与朋友喝茶，我们都会看到都是各自默默玩着自己的手机。这样势必会影响到人与人之间的感情交流，严重可能导致友情淡化，亲情淡化。

导致虚荣心

       　由于青少年心智的不成熟，大家在一起玩的过程中难免会相互攀比谁的手机好，从而增大虚荣心。

网络泛滥

       　随着网络的发达，在给人们带来诸多便利的同时，也带来了一定的负面影响

手机对人有辐射

       　许多广告只说手机有多少多少先进功能却从未提对人体伤害。

降低免疫力

       　一般我们人体的各项器官在晚上都是要进行休息的，但是有很多朋友都会选择在晚上玩手机，从而就会促使大脑或者一些器官仍在继续工作，持续处在兴奋状态，长期下去就会扰乱体内的内分泌。

降低睡眠质量

       　许多人都会躲在被窝里经常玩游戏玩到半夜三更，有时是控不住自己看连续剧、刷微博、聊微信等，严重影响睡眠

大脑功能下降

       　很多人睡觉前玩手机，会享受一时的娱乐，却不想，在这过程中，的功能，此时会使得大脑受到手机的辐射，导致反应能力下降。

心理扭曲，分不清真实与虚幻世界

       　沉迷手机使得人心理扭曲、情绪无常，心态变异，甚至情感、情志都变得神神怪怪，生活方式失去以人为本的正念,不关心他人。

变得懒散

       　沉迷手机让人速速断除好多重要的善缘和善事，好逸恶劳，贪图享受，而增加苦恼、恶缘、恶事，让人的人缘变得很差。

与社会脱节

       　沉迷手机会导致人不爱跟周围交流，无法清晰认识到现实世界，变得冷漠孤僻，从而与社会脱节。

无法正确认识自我

       　沉迷虚拟世界的赞叹或者是被谩骂攻击后，人很容易无法正确认识自我。

浪费金钱

       　为手机游戏等充值会花费大量的钱财。

影响肾脏健康

       　经常玩手机的人通常都是一坐就是一天,长期不活动的话就会使得体内的血液流通的比较慢，从而使得某些营养不能及时的供应到身体各个器官上，从而就会作用到肾脏上，严重的影响到人们的肾脏健康，出现一些肾脏疾病。

变得易怒和暴力

       　手机游戏会有暴力倾向，如果无法正确认识，很容易受影响。

引发网络犯罪

       　因为通过网络传达信息太容易了，沉迷手机会导致人变得非常冲动，容易受到诱导而做出冲动的事。

孩子玩手机的坏处20条2

第一个危害：对眼睛的危害

       　无论是手机还是平板屏幕的字体都很小，看起来都是比较”费“眼睛的`，并且会长时间保持一个姿势的观看，由于屏幕过小，如果过于专注屏幕而肌肉紧张，眼睛会离屏幕很近，看屏幕时间过长，眼部疲劳，导致眼部的酸胀不适,并且还容易出现干眼症和引起近视。

       

第二个危害：影响思维

       　儿童在玩手机的时候会被手机里面的内同抓住眼球，对周围的所有事情的注意力都会降低，并且孩子现在很多不会的问题，也会通过手机来寻求答案，长时间会失去思考的能力，长时间使用手机也会减低儿童的交流和沟通能力，严重影响了孩子的思维模式。

第三个危害：影响发育

       　儿童长时间玩手机，在伤害眼睛的同时，也会伤肝血，肝血不足，会影响到脾胃功能，儿童正处于生长发育阶段，身体组织中的含水量比成人丰富，如果经常玩手机就会严重损害儿童的脏器健康，严重时还会导致儿童手指发育畸形，并且低头玩游戏也会给儿童的颈椎带来很大伤害。也有可能出现消化不良，身体瘦弱，体质变差等情况。

       　手机虽好，但是一定要适可而止，千万不要过度沉迷，不要把孩子的健康不当回事，要安排合理的时间让孩子从手机中获利。

孩子玩手机的坏处20条3

1、孩子经常玩手机会导致视力下降速度过快，影响颈椎的生长和孩子的睡眠状况，损害孩子的身体健康。

       　现在有的家长缺乏耐心，很少和孩子一起谈心聊天，了解孩子的内心世界，所以很多孩子迷恋上了玩手机。爸爸妈妈没时间陪自己，自己拿起手机刷抖音、快手，玩游戏，没有时间观念，一玩就是一两个小时。有的孩子害怕被父母发现，经常熄灯后躲在被窝里玩手机，这样对视力的伤害是很大的。

       　长期低着头玩手机，会影响孩子颈椎的发育，导致孩子成为低头族，视力下降速度加快。现在很多一年级的小学生都戴上眼镜，很多都是因为经常玩手机造成的，所以家长一定要警惕孩子玩手机。

2、经常玩手机的孩子更容易患上抑郁症。

       　孩子爱玩手机，所以会愿意花费更多的时间在手机上，而不喜欢出去和小朋友一起玩，总是宅在家里，越宅在家里越容易忽视和外界的接触从而患抑郁症的几率增加。所以，当你的孩子不喜欢出去和别的孩子一起玩的时候，家长一定要引起重视，搞清楚孩子为什么不愿意出去玩，多带着孩子进行室外活动，减少对手机的依赖。

       　周末的时候，家长要抽出一定的时间陪孩子一起玩，出去跑跑步或者一起跳绳，让孩子放下手机，减少玩手机的时间，多和同龄人一起玩。

       

3、经常玩手机会伤害孩子的脑神经。

       　孩子经常沉迷于手机，会损伤其大脑神经。因为孩子的大脑神经不同于大人，它们抵抗辐射伤害的能力很弱，经常沉迷于手机，会对孩子的智力发育造成一定的伤害，所以家长一定要严格控制孩子玩手机的时间，千万不要让孩子沉迷于手机或者其他电子产品。

4、玩手机会耽误孩子的学习，容易让孩子产生厌学情绪。

       　学习有时是枯燥乏味的，手机恰好能带给孩子愉悦感，所以容易让孩子对手机产生浓厚的兴趣，对学习产生厌倦情绪，从而讨厌学习，喜欢上玩手机。所以，父母一定要管理好自己的手机，千万不要让孩子对手机产生依赖，产生厌学情绪。

       　有些家长不仅要问，那么怎样做才能让孩子不对手机产生依赖，不沉迷其中呢？首先，我们要和孩子商量好，孩子可以使用手机，但是要遵守父母制定的使用规则，若有违反将失去手机的使用权。其次，父母要多抽出时间陪伴孩子，通过和孩子一起做家务转移孩子的注意力，玩亲子游戏，一起进行亲子阅读，不要让孩子觉得孤单。

       　第三、学习本就是件枯燥的事情，父母要多改变学习的方式，陪着孩子一起学习，为孩子营造良好的学习氛围，不要让学习成为孩子的负担，要让孩子在学习中找到快乐。

       　小树苗要想长成参天大树，离不开种树人的精心栽培，孩子的成长也是如此，若想自己的孩子成为有用之人，其成长离不开父母的用心陪伴和悉心呵护。孩子的健康成长需要父母的用心付出和正确的引导，教育的真谛就是父母正确的、恰到好处的引导。相信每位父母只要坚持正确的，不放弃，都能培养出优秀的孩子。

电子产品对青少年的危害有哪些

       随着现代人生活水平的提高，手机成了家家户户都有的电子产品之一。很多家长为了方便联系孩子，给上小学的孩子也配备了手机。大部分家长还是会控制孩子看手机时间的，但是有些孩子本身控制能力比较弱，加上小学生还处在一个比较懵懂的年纪，分不清什么事是对自己好的，什么事是自己不能去做的。于是出现了孩子长时间看手机的情况，孩子看太多手机会造成视力上的影响，会让孩子情绪变得孤僻，还会影响到孩子的学习。

一、小学生看太多手机，影响视力。

       电子产品的屏幕产生的光，对人的眼睛是有伤害的。偶尔看一两次手机可能不会造成影响，但是小学生如果长时间看手机，眼睛得不到好的休息，很容易就会变成近视。走进小学校园看，会发现很多小学生都戴着眼镜，这其中大部分原因是长时间看电子产品导致的。

二、小学生看太多手机，影响学习。

       现在的手机都可以联网，孩子拿到一个手机，就进入了一个五花八门的世界，里面什么都有。没有自制力的孩子会沉迷其中不能自拔，有些孩子爱用手机打游戏，有些孩子喜欢用手机长时间的看视频，没有时间跟心思学习，这样最终会影响到孩子的学习。

三、小学生长时间看手机，影响情绪。

       有研究表明，长时间看手机会影响到孩子的情绪。长时间看电子产品，容易被电子产品的内容影响，情绪会变得更加暴躁跟易怒。家长在给小学生选择通讯产品时，尽量选择功能少一些的，比如电子手表，这样可以避免孩子长时间看手机。家长在跟孩子相处时，也尽量不要用电子产品，以免影响到孩子。

小学生看太多手机，都有哪些坏处？

       危害一：电子平台导致以自我为中心

       视频与电子游戏引起的青少年隐患问题早已成为一个社会问题。对于最易受环境影响的青少年来讲，电子平台容易导致他们选择视像活动多于选择现实生活的交流，因而缺乏合理的人伦沟通能力，形成自我中心及消耗取向。

       电子平台并非中性，而是充斥着娱乐和游戏性质，包括多色彩、节奏快、方便等吸引人的元素，从而驱使人产生 “快”、“多”“新”的消耗（费）主义取向，令参与者在“领略”这个平台的方便、快捷、娱乐好处的同时，受到负面影响：例如会刺激人的消费欲和占有欲，使参与者易养成自私性格、只顾个人需要、缺乏待人接物的锻练、没有耐心、扭曲孩子的认知等等。

       危害二：电子广告混淆产品与人的价值

       一些电子广告的推销手法无异于玩弄消费者的心情，把产品的价值误导为人的价值——将产品渲染成‘人的身份象征’，误导了一些自尊心弱的人、或对一些很在意人家怎样看自己的人，令这些人花我的钱、买我不需要的东西，炫耀给我不喜欢的人看。”

       例如小轿车是载客代步的运输工具，无论什么款式的小轿车其功能都莫过于此，但后来为了竞争，汽车的颜色和花款就多了起来，而广告却把时尚、身份等等挂钩。

       危害三：电子产品带来身心健康问题

       1、网瘾对人体生理的危害：

       1） 失眠，或睡眠质量差，令健康打折扣（尤其青少年的发育基本都是在睡眠时间发生）；

       2）大小便失调：坐的时间太长——电子产品的目的就是让人久坐；

       3）眼睛干燥——被光线刺激严重。

       2、网瘾对人类精神的危害包括如下方面：

       1） 自我处理情绪能力减低——电子产品人人误认为会令自我不好的情绪减低（从短视角度来看玩游戏似乎永远令人快慰，上网给人错觉是能医百病，犹如在世华佗，其实减少了青少年实际面对学习处理情绪的能力（面对面沟通可参与关系、情绪）；

       2）减低善用“创意”的机会——所有创意都是在宁静的空间、没有干扰的情况下产生。

电子课本好处和坏处(10点)Help!!!!!

       随着现代人生活水平的提高，手机成了家家户户都有的电子产品之一。很多家长为了方便联系孩子，给上小学的孩子也配备了手机。大部分家长还是会控制孩子看手机时间的，但是有些孩子本身控制能力比较弱，加上小学生还处在一个比较懵懂的年纪，分不清什么事是对自己好的，什么事是自己不能去做的。于是出现了孩子长时间看手机的情况，孩子看太多手机会造成视力上的影响，会让孩子情绪变得孤僻，还会影响到孩子的学习。

一、小学生看太多手机，影响视力。

       电子产品的屏幕产生的光，对人的眼睛是有伤害的。偶尔看一两次手机可能不会造成影响，但是小学生如果长时间看手机，眼睛得不到好的休息，很容易就会变成近视。走进小学校园看，会发现很多小学生都戴着眼镜，这其中大部分原因是长时间看电子产品导致的。

二、小学生看太多手机，影响学习。

       现在的手机都可以联网，孩子拿到一个手机，就进入了一个五花八门的世界，里面什么都有。没有自制力的孩子会沉迷其中不能自拔，有些孩子爱用手机打游戏，有些孩子喜欢用手机长时间的看视频，没有时间跟心思学习，这样最终会影响到孩子的学习。

三、小学生长时间看手机，影响情绪。

       有研究表明，长时间看手机会影响到孩子的情绪。长时间看电子产品，容易被电子产品的内容影响，情绪会变得更加暴躁跟易怒。家长在给小学生选择通讯产品时，尽量选择功能少一些的，比如电子手表，这样可以避免孩子长时间看手机。家长在跟孩子相处时，也尽量不要用电子产品，以免影响到孩子。

       好处： 1. 减少用纸。 2. 减轻书包重量。 3. 课本内容可随时更新，例如透过互联网接收最新资讯。 4. 课本内容可加入声音、动画、网址连结，互动性较大。 5. 搜寻资料较方便，例如可输入关键字搜寻指定的内容。 坏处： 1. 阅读装置(例如手提电脑)的售价和维修费用不便宜，不是每个人都负担得起。 2. 虽然减少用纸，但增加了用电量，对环保未必有帮助。 3. 经常接触电子产品，对健康有影响，例如增加患上近视的机会。 4. 阅读课本时需接驳电源，不及传统课本方便。 5. 学生写字机会减少。 * 电子课本与传统课本都各有好处和坏处，彼此都不能完全取代对方，想增加学习效率及降低学习成本，就要善于运用两者的优点。

        参考: 自己

        好处： 1. 减少用纸量。 2. 较环保，不需使用大量纸张造书 3. 减轻书包重量

        对学童身体有正面好处。 4. 方便阅读

        携带 5. 电子课本内容可随时更新，例如透过互联网接收最新资讯。 6. 电子课本可加入声音、动画、网址连结等多媒体资讯。 7. 内容较普通书本有趣，互动性亦较高

        令学生较有兴趣学习 8. 搜寻资料较方便，例如可输入关键字搜寻就很容易找到所需的资讯。 坏处： 1. 阅读装置(例如手提电脑)的售价和维修费用不便宜，不是每个人/家庭都负担得起)。 2. 较易损坏

        维修费用不平 3. 虽然减少用纸，但增加了用电量

        长远亦增加电子癈物。 4.因长时间对着屏幕，对眼晴健康造成影响 5. 经常接触电子产品，对健康有影响，例如增加患上近视或其他眼疾的机会。 6. 阅读课本时需接驳电源，不及传统课本方便。 7. 学生较难在电子书上"写"笔记 8. 学生写字机会减少。 总结 电子课本与传统课本各有优劣，相信彼此都不能完全取代对方，要提高学习效率及减低学习成本，就要取长补短而不是互相排斥.

        劲!劲!劲!劲!劲!劲!劲!劲!v劲!劲!劲!劲!劲!劲!

       好了，今天关于“电子产品对学生的弊端”的探讨就到这里了。希望大家能够对“电子产品对学生的弊端”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。